никого не жалко, никого
14:00 | 01-06-2014 | Literature | 1 Comment
неучам в ![[info]](http://stat.livejournal.com/img/community.gif){kind=small}
chto_chitat понравилось бы, я знаю:
Нет, наверно, в мире литературы, столь же агрессивной и дидактичной, как русская. Когда-то она была очень актуальной, отчего сегодня особенно бессмысленна, потому что языковая и мировоззренческая картина мира сменилась полностью. Вся русская литература имеет отчетливый, навязчивый, великодержавный подтекст с культом солдафонов. Есть ли в этом хотя бы воспитательный эффект? Он нулевой. Сегодня это особенно хорошо заметно.
я не люблю обобщения, но в одном автор прав: куда полезнее на уроках литературы было бы досконально изучать Платонова, слово за словом разбирать Хлебникова, уходить с головой в Набокова — в то, иными словами, что действительно соединяет, исследует культуры. нежели теряться в ограниченности государственных фантазий Толстого, замирать в обреченности Базарова, брошенным трупом остывать посреди исполненного духовности карамазовского побоища — реализм в России дал какой-то поистине удивительмный, тяжелейший крен, сместив и скрестив акценты, уничтожив связи: поэт здесь больше, чем поэт, ведь так? вот и осталась в наследство лишь мертвая глыба оледенелых и бессмысленных поучений.
так что лучше, право, сегодня читать Гомера, он всяко ближе.
вот еще у Миши подборка.